С мечты о небе. Книга 1. - Виталий Соколов
Среди прочего нашлись два полных кофра с картриджами для плазменного резака. Я бы прошёл мимо, но Сенсей прочитал маркировку на торце, и пришлось дотащить оба до стеллажа с инструментом.
«Можешь определить назначение этих ящиков?»
«Частично. Маркировки сохранились не везде, а часть обозначений относится к учебным комплектам, которых нет в моих данных».
«То есть вручную».
«Именно».
«Замечательно. Я всегда мечтал вернуться к бумажным каталогам. Только вместо бумажек ящики, а вместо каталога гора мусора».
На сортировку ушло около двух часов, и к концу работы зал стал выглядеть куда приличнее: от капсулы до стены можно было дойти, не рискуя свернуть шею.
«Знаешь, — сказал я, вытирая лоб, — если не обращать внимания на обломки корабля, неизвестную планету и то, что я понятия не имею, как отсюда выбраться, получается вполне уютная мастерская».
«До мастерской далеко. Для начала проверь устойчивость стеллажей и убедись, что они не рухнут от порыва ветра».
«Ты можешь хоть раз позволить мне порадоваться результату?»
«Разумеется. Результат действительно лучше исходного состояния».
«Вот! Уже прогресс».
Начал я с самого интересного. Огромный кофр с маркировкой «Учебное пособие № 121. Малая химическая лаборатория» явно получил своё название от человека с очень своеобразным чувством юмора: ящик был такой тяжёлый, что его пришлось довезти на катках до стеллажа и только потом втаскивать на нижнюю полку. Внутри лежал настоящий лабораторный набор: небольшие приборы, колбы, пробирки, ёмкости с реагентами, измерительные инструменты. Часть реагентов Сенсей посоветовал не трогать до идентификации, и я не спорил. Уже закрывая кофр, я заметил в глубине горелку, компактную, на устойчивом основании, с регулируемым нагревом.
«Погоди. На этом можно готовить?»
«Если устройство исправно и рассчитано на нагрев подходящей посуды, то да».
«То есть у нас появилась горячая еда?»
«При наличии продуктов, посуды и источника энергии».
«Сенсей, я начинаю подозревать, что ты питаешься исключительно электричеством и поэтому не понимаешь радости от горячего ужина».
«Я не питаюсь. Я потребляю энергию».
«Вот именно. Тебе не понять».
Следующий кофр оказался ещё интереснее: «Учебное пособие № 492. Средний инструментарий техника». Я на несколько секунд замер. Ключи, съёмники, зажимы, измерительные приборы лежали каждый в своём гнезде, и от этой педантичности у меня защемило под рёбрами: сам я двадцать лет требовал от подчинённых именно такого порядка. Отдельный футляр занимал малый плазменный резак, а в крышке лежал технический тестер «Техник-8 МР». Я осторожно взял резак: компактный, удобный, совсем не похожий на промышленные громадины, к которым я привык, скорее инструмент для работы в тесном отсеке.
«Значит, вас учили не только смотреть красивые картинки. Детям давали настоящие инструменты».
«Вероятно, программа предусматривала практику».
«И правильно. Нельзя научиться ремонтировать технику, не сломав пяток учебных пособий».
Тестер выглядел особенно полезным, но радоваться заранее я уже научился.
«Без дополнительных программ он работает?»
«Некоторые базовые функции, возможно. Для диагностики сложного оборудования нужны технические базы».
«Конечно. Было бы слишком просто».
Следующая надпись гласила: «Учебное пособие № 488. Набор диагностических дроидов. Тест-7У». Внутри лежали три паукообразных дроида: самый маленький размером с ноготь большого пальца, средний с ладонь взрослого, а третий, около полуметра в диаметре, был со складными конечностями и компактным корпусом. Я поднял маленького и удивился его тяжести: миниатюрные сенсоры, тонкие соединения, несколько разъёмов.
«Диагностические дроиды, — пояснил Сенсей. — Обследуют оборудование и находят неисправности. Модели различаются возможностями».
«Включить их можно?»
«Коды на кофре есть, но без подготовки они бесполезны. Нужны технические базы, в первую очередь "Робототехника" и "Ремонтные дроиды", обе не ниже второго ранга. То же относится к тестеру и части другого оборудования».
Досадно: три потенциальных помощника, способных осматривать труднодоступные места, лежали передо мной сложными игрушками.
«И где мне взять эти базы?»
«Крупнейший производитель и поставщик корпорация «Нейросеть». Её офисы есть на всех развитых планетах и многих орбитальных станциях. Базы продают также в медицинских центрах и учебных заведениях, иногда в обычных лавках и даже на барахолках. Цена зависит от ранга».
Перед глазами развернулась справка:
Первый ранг, «Ученик»: 500–1000 кредитов.
Второй ранг, «Подмастерье»: 2000–4000 кредитов.
Третий ранг, «Специалист»: 4000–16 000 кредитов.
Четвёртый ранг, «Профессионал», опыт около пяти лет: 32 000–65 000 кредитов.
Пятый ранг, «Мастер», около десяти лет: 130 000–300 000 кредитов.
Шестой ранг, «Грандмастер» или «Кандидат наук», около двадцати лет: от 1 000 000 до 10 000 000 кредитов.
Седьмой ранг, «Магистр», «Доктор наук» или «Разработчик», около пятидесяти лет: от 10 000 000 до 100 000 000 кредитов.
Последние две строки никак не хотели укладываться в голове: база седьмого ранга стоила как целый космический корабль, а моя собственная цена на невольничьем рынке рядом с ней выглядела мелочью.
«Для двух баз второго ранга на твоём нейрокоме уйдёт около двух суток чистого времени», — добавил Сенсей, и я вспомнил слова Рианора: четыре часа на первый ранг и сутки на второй.
«И деньги».
Я достал из контейнера на поясе платёжные чипы Рианора. Тёмные гладкие пластинки лежали на ладони совершенно бесполезные.
«Что на них, ты можешь сказать?»
«Баланс без считывателя не определить. К тому же чаще всего платёжные чипы запаролены, а если пароля нет, его придётся взламывать. Для этого нужен специалист-хакер с высоко поднятыми базами, и такие услуги на улице не предлагают».
«То есть ещё одна задача на неопределённое будущее. Ты хотя бы иногда мог бы сказать: "Не переживай, Ан Тип, я уже всё решил"?»
«Могу».
Я выжидающе посмотрел на браслет.
«Не переживай, Ан Тип. Я уже всё решил».
«И что именно?»
«Пока ничего. Но теперь ты знаешь, что я могу это сказать».
Я закрыл глаза и медленно выдохнул.
— Иногда мне кажется, что ты нарочно учишься издеваться надо мной.
«Я адаптирую стиль общения к твоим реакциям».
«Прекрати адаптироваться».
«Принято».
Судя по интонации, он и не собирался.
«Но есть и хорошая новость, — добавил он серьёзнее. — Здание учебное, а в учебных заведениях базы заливают в медчасти. Это медицинская процедура: большая нагрузка на мозг, контроль состояния, а при ускорении ещё и медикаментозная поддержка, то, что в просторечии зовут "разгоном". Если медблок сохранился, там могут найтись картриджи, оборудование и, возможно, учебные базы».
«Разгон? Как у двигателя?»
«Похоже по смыслу: мозг получает препараты, позволяющие усваивать быстрее, а аппаратура