СССР 2061 - СССР-2061. Том 9

Для обеспечения развития талантов пришлось изменить систему образования. Опираясь на электронные носители информации и глобальную информационную сеть, новая образовательная доктрина развивала в учениках прикладную фантазию и воображение, умение самостоятельно синтезировать новые знания. При таком подходе речь шла уже о творческом мышлении вообще, без специализации в каком либо направлении науки и техники. Постепенно сформировалось сквозное обучение, стирающее грани между разными науками. А параллельно выработался единый научный язык изучения и преобразования природы.

Теперь в зависимости от качества, меры и количества талантов, человек занимает соответствующее положение в советском обществе, от двенадцатой ступени до первой. Для этого учитываются два индекса цитирования, по горизонтали и по вертикали этой двенадцатиступенчатой шкалы социальной значимости личности. Таким образом, были приведены в соответствие таланты человека и занимаемое им место в обществе. Подъём по такой социальной лестнице сопровождается возрастанием льгот, преференций, бесплатным доступом к жизненным благам. Выше первой ступени находятся гроссмейстеры – это гениальные учёные-энциклопедисты, их почётная обязанность строить внешний политический и экономический курс государства. Другими словами, они по совместительству с основной своей научной деятельностью, по необходимости выступают в роли министров, генералов или президента. Вообще вся вертикаль и горизонталь власти формируется по иерархии индексов цитирования, то есть по мере таланта. За этим бдительно следит служба Государственной Безопасности. Через глобальную информационную сеть ежесекундное состояние личных индексов цитирования граждан СССР, свободно даже навязчиво предлагаются, как внутри страны, так и за рубежом.

— Странно, очень странно, они же свою власть сделали прозрачной, как стекло, это всё равно, как если бы власти не было бы вообще!

— Вы правы, такое состояние Советы называют мерцанием власти, считается, что это самое устойчивое состояние управления.

— Но, такая открытость советской системы неизбежно приведёт к возникновению внешней шкалы индексов цитирования, в других странах?

— Вы правы, и это только увеличивает объективность их внутренних оценок, и самое важное, для других государств, становился понятным механизм экономического подъёма России. Многочисленные консультации по внедрению у себя такой же общественно-политической системы, в конечном счёте, привели к тому, что соседние государства подписали союзный договор с Российской Федерацией. Так возродился Советский Союз.

И вот, что мы имеем на сегодняшний день. Всеобщая, поначалу принудительная талантизация советского народа привела к тому, что тысячи советских космонавтов стали колонистами на Луне и Марсе, охотниками за железными метеоритами в поясе астероидов.

— Скажите, Джон, чем объяснить такой скачёк в развитии?

— Прежде всего, возрастающим количеством талантливых людей в государстве. Благодаря этому бюрократическая система становится ненужной. Талантливых людей не нужно контролировать и направлять, они просто вовремя и наилучшим образом делают ту работу, которая необходима в данном месте в данное время. В социальной психобионике проводятся параллели с эффектом стаи у термитов и птиц. Когда количество термитов меньше критического, они не знают, как строить термитник, докритическое количество птиц не знает маршрута перелёта на зимовку. Но сверхкритическое количество приводит к появлению нового качества, и тогда термиты строят своё жилище, а птицы летят в южные страны. Аналогично, с талантливыми людьми, когда их количество в обществе превышает соответствующий уровень, то изменяется психологический климат в стране, зажигается своего рода цепная реакция выделения творческой энергии в виде новых знаний, фантастических, сумасшедших идей, теорий, гипотез, жажда познания становится насущной потребностью каждого человека. И тогда, невозможное становится возможным. Например, в СССР последние тридцать лет, своим гражданам, перестали выдавать патенты и авторские свидетельства. В этом просто отпала необходимость, из-за лавинообразного увеличения количества изобретений.

— Можете не продолжать, — президент-философ задумался, а затем спросил, — Сколько заатмосферных территорий уже освоено Советским Союзом?

— В Море Ясности – научные городки: Калуга-Два, Луноград, Байконур – на Луне, — начал по памяти перечислять советник, — с полной инфраструктурой, построенные по типовым для внеземелья проектам, с общим населением десять тысяч человек. И на Марсе – многопрофильное поселение Цандер, при котором расположена плантация, каких-то деревьев, помещённых в индивидуальные климатические купола- капсулы.

Президент внимательно слушал, прикрыв ладонью глаза, потом посмотрел на своего советника и уверенно сказал:

— Это яблоневый сад!

— Откуда вы знаете?

— Старая советская мифология! Что ж, этого следовало ожидать, если советских людей на протяжении сотни лет учили: «Мы рождены, чтоб сказку сделать былью…», то, в конце концов, они это сделают! А как обстоят дела у нас?

— Вообще то это не моя специализация, — замялся специалист по Восточной Европе, — могу сказать приблизительно: на Луне – три научно-исследовательские и двадцать три промышленные базы. На Марсе – одна научная и десять или пятнадцать промышленных.

— Что вы об этом думаете, Джон?

— Ну, очевидно Советы, в чём-то нас опережают, а в чём-то мы их обошли.

— Вам не кажется странным, что, достигнув других планет, советское руководство не спешит с выполнением заявленной цели – использования новых территорий, как источник сырья для своей земной промышленности? Советник утвердительно закивал:

— Я должен был сказать раньше о том, что сама подготовка к полётам и заселению Луны и Марса привела к появлению множества космических технологий, которые вначале проходили испытание, а затем осваивались на суровых просторах Сибири. В частности пеноплёночные климатические купола и агрофермы с замкнутым циклом. Благодаря этому на Востоке Советского Союза за короткое время были построены сотни городов, и плотность населения по обе стороны Уральских гор выровнялась.

— Это, конечно многое объясняет, — начал в слух размышлять философ, — но главное – это психология советских людей. Вы меня понимаете?

— Нет, то есть, не совсем, э-э я вообще ничего не понимаю! — запутался советник.

— Они мыслят крупномасштабными категориями, — президент развёл руки, как бы изображая свою мысль.